五寨县光明中学初中部新学期教师培训工作更上一层楼

蓄能新学期，奋进新征程。新学期，五寨县光明中学初中部组织全体教师开展系列培训活动，进一步强化了课堂和课改在提升教学质量方面的主渠道作用，形成了同心协力、创先争优的浓厚氛围，为新学期各项目标任务的落实奠定了坚实基础。

新学期伊始，初中部首先召开全体教师大会，在强化质量意识上进行了再动员再部署。学校主要领导在宣布新学期教育教学工作计划和实施细则之后，进一步强调：人民满意的教育一定是高质量的教育，质量是民办学校发展的核心和根本，质量是学校的生命，质量是教师的尊严，也是家长的希望，质量是我们办好学校的永恒主题，而民办学校要发展求生存，必须要在提高教育教学质量上下功夫。通过此次大会，全校上下对“质量是生命线、发展是硬道理”有了进一步的认识。

  新学期开学第二周，初中部先后邀请了三位资深专家来校对全体教师进行了指导和培训。各位专家根据县域初中教育的实际情况，从不同角度，深入浅出地解读了2022版新课标，并且针对学科核心素养的培养、教学的改革方向、考试评价的变化以及教与学两大方面若干具体问题进行了细致的讲解和指导。专家的指导和培训，使广大教师对新课标、新理念有了进一步的理解，对新课标要求的教、学、评一体化原则（教什么，就要学什么和考什么）和以记忆、理解为重点的教学导向变为解决问题为重点的教学导向有了进一步的认知。

为了在新学期进一步深化“先学后教、当堂训练”新教学模式的推广落地，发挥优秀教师在教改中的引领作用，夏慧仙等9位各科优秀教师上了示范课，他们中既有经验丰富、与时俱进的老教师，又有年富力强、走向成熟的中年教师，更有朝气蓬勃、脱颖而出的青年教师。他们既是新教改模式的参与者，也是新教改模式的受益者，更是新教改模式的推动者。每一节示范课除了展示出教师各自的教学风格以外，都充分展示了“先学后教，当堂训练”教学模式的三大突出优势：一是解放了学生，把课堂还给了学生，二是解放了教师，教师变“满堂灌”为“满堂导”，三是提高了课堂教学效率，有效减轻了学生课上和课下的课业负担。

集体备课与以上活动同时同步扎实有序展开。第一步由各年级各学科备课组长负责将一学期的教学内容分解给同科目教师进行初次备课；第二步，将每个人备好的教案拿出来集体讨论修改，直至完善后集体共享，同年级同科目使用的是同一份教案；第三步，各年级各科目每周开展一次教研活动，对本周内备好的教案和课件进行研讨完善。

骨干教师结对帮扶新聘教师活动也在紧锣密鼓进行中。帮扶的内容既有理论性，包括新课标、新教学模式培训材料的解读，又有实践性，在辅导教师指导下，一天至少备一个课时，备好后就面对指导老师讲，一周面对学校领导和有关教师试讲一次，一个月后审核认定，合格者上岗，不合格者淘汰。对在岗教师的培训结合常态化的形式多样的教研教改活动进行。通过全员培训，让新聘教师尽快适应岗位需要，让在岗教师不断地更新理念，改变教法，不断提升课堂教学效率和教学质量。

   按照上级安排，初中部于2月14日至19日组织初一二有关教师参加了全国2025春季新修订教材先上培训，并且做到了应培尽培、不落一人。培训结束后，参加培训的各个科目教研组都写出了言之有物的心得体会文章。

为了检验评估全体教师对“先学后教、当堂训练”教学模式的掌握及运用情况，近日，初中部举行了教研教改专题闭卷考试。考试成绩表明，绝大多数教师对“先学后教、当堂训练”教学模式的理论基础的掌握和实际的操作运用是令人满意的。

    目前，初中部各项常态化的教研及培训活动还在紧张进行中。