“抗疫不孤‘读’”系列——《流浪地球》读后感

《流浪地球》读后感

教师:王晓芬

2020年春节，本该充满欢声笑语的日子里却充满了恐惧，新型冠状病毒弄得人心惶惶，面对疫情，我们普通人能做的就是居家隔离。在此期间，我看了一本让我非常有感触的书，这本书叫做《流浪地球》。

《流浪地球》是刘慈欣的短篇科幻作品合集，但是不要因为短篇而小看它，作者雄浑的想象力在短篇里一样展现的淋漓尽致。

全书共8个故事，虽然因为篇幅和架构的原因，比不上长篇小说的气势磅礴，但是短小有短小的好处，很多时候它留下了更多的想象空间，后味反而更浓。

《流浪地球》很好地将故事与现实结合，以书中我最喜欢的《乡村教师》为例，小说开篇非同寻常，你不会以为这是一个科幻小说，你肯定会以为这是一个现实小说，反映穷乡僻壤的地区的教育问题，我们看到了熟悉的可敬老师，看到了熟悉的愚昧村民，一切都是现实的缩影。当然，从一半开始，急转直下的剧情让我们了解了作者这样安排的良苦用心，从科学的角度讲，人类社会进化到现在也不是完美的，但是总有一群人在坚守内心，让我们的社会发展更好。乡村教师就是这样一群人，如果没有乡村教师最后的坚持，也许文明都会自此消失，这种戏剧的安排，其实很有意思，让紧张感保持到了最后一刻。同时，这部作品又是反映现实的，反映人性的。刘慈欣的作品于其它作品的最大差别，就是小说内容不是信马由缰的想象乱飞，构造虚幻的世界。刘慈欣的作品一定是在现实和人性的基础上，充分发挥想象。幻想可以满天飞，但是没有基础的沉积，那样的作品并不会打动人，也自然不会引起人们的思考和共鸣。我想这正应了一句话，艺术来源于生活，又高于生活。