五寨第一小学举行“同课异构”教研活动

资源共享   优势互补

五寨第一小学举行“同课异构”教研活动

（本网讯）9月17日，我校为期两个月的语文、数学、英语三科同年级“同课异构”课堂教学教研活动拉开帷幕。

本次教研活动从9月17日开始，至11月19日结束，旨在深入推进“三环六步”课改教学模式，强化教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，实现资源共享、优势互补，全面构建优质高效教学课堂。

为搞好此次教研活动，学校制定了切实可行的实施方案和详尽的日程安排，要求全体教师必须听本学科的课，所有教师无课时必须听与所代学科相近学科的课，并将参与活动情况纳入考勤管理。所有执教者高度重视此次教研活动，围绕教学目标和重点、难点，积极展开准备工作，他们的教学设计各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础、发展智力、培养能力的教学目标；能激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展和培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念，从不同角度展示了对教材的解读能力、教案的实践能力、课堂的调控能力、教学的创新能力。

针对近期开展的几次教研活动中凸显出的一些问题，全体教师进行了深刻反思和完善。同年级授课结束后，所有教师集中进行评课议课，执教教师首先说课，针对教材处理阐述自己的构想，听课教师争先恐后地进行交流，经过比较、反思、研讨，相互学习，相互借鉴，做到了“同中求异，异中求同”，有效地促进了教师的专业化成长。