五寨县光明中学初中部对新聘教师进行集中培训（第一阶段培训）

五寨县光明中学网讯：新教师入职第一课，为师之路第一步。6月13日至17日，五寨光明中学初中部对新聘教师进行集中培训，学校领导杨福生、蔺晓渊、赵玉庆先后担任主讲，他们分别围绕“先学后教、当堂训练”教学模式的运用、师德师风建设、教师管理考核制度等专题进行了详细的阐述和解读。新聘教师和吕梁学院实习生共计34人参加了培训。由于准备充分，贴近实际，针对性强，过程紧张高效，此次培训取得了预期成效，受到了参训人员的好评。

 本次培训是2023年度新教师培训的第一阶段即集中培训阶段，第二阶段将采取新教师与骨干教师结对的方式进行培训，即新教师在骨干教师指导下进行备课和试讲，直到通过学校验收为止，第二阶段为期一个月。

五寨县光明中学初中部全员教改培训已经形成了制度化和常态化，培训对象包括新聘教师在内。从2019年秋季学期开始，初中部响亮地提出了向高效课堂要质量、向教研教改要质量的口号，揭开了包括新聘教师培训在内的全员培训和全力推广“先学后教，当堂训练”教学模式的序幕。四年来，每个学期都采取集中和分散相结合的形式进行新教改全员培训，做到了有组织领导，有实施方案，有督查落实，有评比验收，实现了人人学习新模式、人人运用新模式的目标，特别是使一大批青年教师很快成长了起来，并且把教改成果转化成了突出的教学成绩，不管是市县质检考试，还是中考，都取得了全县之首、全市前列的突出成绩，受到了各级领导的肯定和广大家长的好评。

本次对新聘教师进行集中培训的重点内容是“先学后教，当堂训练”教学模式的运用。学校党支部专职副书记杨福生用五天时间20个课时围绕这个专题进行了详尽的讲解。他结合教学案例以及自己多年来对教改的感悟，对“先学后教，当堂训练”教学模式的理论基础、核心要义、操作流程进行了全面的接地气的解读。

在培训中，杨福生强调：新课改的核心理念是把课堂还给学生，真正把学生当成学习的主人，减轻学生过重的课业负担、教师过重的工作负担。“先学后教，当堂训练”是一种课堂教学模式，也是一种课堂结构和教学方法。这种模式就是要改变学生的学习方式，变老师讲为学生学，“先学”和“当堂训练”都是自主学习，“后教”是合作学习，全过程都是探究性学习；同其他模式相比，这种模式易于操作、实用性和实效性都很强；这种模式的精义，就是要让学生髙度紧张地学习，“让他们动脑，动得紧张得不得了”；这种模式也符合“循序渐进”“因材施教”“分类教学”的原则，还符合“实践——认识——再实践——再认识”的认识规律，符合自主创新、素质教育的要求。

在此次培训中，党支部副书记蔺晓渊以“以德立身，以德施教，争做‘四有’好老师”为题，从六个方面——一个忠诚（忠诚于党的教育事业）、两个服从、三个热爱、四个关系、五个自觉和六个意识，结合典型案例和自己四十多年的从教经历，与大家进行了分享。他强调：“经师易求，人师难得”，能不能做一个让学生引以为幸运的好老师，主要取决于师德，一个老师能不能有所建树，关键在于师德；我们一定要时刻牢记“老师是第一身份、教书是第一工作、上课是第一责任”，潜心育人，用心教书，不辜负职业担当要求，努力做到爱业、敬业、乐业，争做“四有”好老师。

校长赵玉庆对本校教师管理考核有关制度进行了详尽的解读和说明，他强调：我们学校之所以在较短时间之内能够取得令社会认可的教育教学成绩，就是因为我们有一套比较成熟的符合学校实际的、管用的教师管理考核制度，基本上实现了感情留人、事业留人、待遇留人的用人目标，所以，希望各位新聘教师一定要熟悉规章制度、敬畏规章制度、遵守规章制度，首先完成从大学生到教师的转变，然后通过砥砺奋斗、不懈努力，争当一名拿得起放得下的受人尊敬的“四有”好老师。

 通过五天的集中培训，新聘教师都感到收获很大，大家纷纷表示：一定要带着忠诚和激情，带着责任和使命，带着执着和坚守，在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献，勇毅前行，攻坚克难，争当“四有”好老师，以立德树人的优异成绩回报学校对新教师的关爱和重视。