五寨第一小学圆满完成学生阶段性学业水平调研监测工作

了解学生学习情况    促进学生全面发展

五寨第一小学圆满完成学生阶段性学业水平调研监测工作

为加强对前段时间的课程管理和质量监控，有效调控教学过程，全面了解学生学习情况，促进学生全面发展，近日，我校组织开展了阶段性学生学业水平调研监测工作。

本次学业水平调研监测以各学科课程标准为依据，结合日常教学、教研活动，学校统一组织语文、数学、英语，其他科目由教师自行组织，要求重点考查学生的学习状况、基础知识与基本技能，以及情感、态度、价值观的发展情况；兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平；学业水平监测结果不对外公布，只作为教学质量分析依据。

调研监测工作分四个阶段完成：一是组织学生集中学业检测；二是教师集中评卷、分析；三是学校召开学情分析会；四是召开家长座谈会。

调研监测过程中，学校高度重视，专门召开了调研监测工作会议，安排监测工作和纪律，全体教师在各个环节上尽职尽责、认真组织调研监测工作，确保了调研监测工作的公平和公正，掌握了解了学生的真实水平，达到了预期效果。