山东的教育同仁来我校听课了，要听我校两节课。

校园里，一个班的孩子正在听老师讲公开课上的要求。我从旁边走过，听到老师说：“回答错你就是功臣，我们要奖励。”有这样教育孩子的吗？公开课上谁不希望孩子们精彩啊？有的公开课生怕学生发言不完美，事先还要把有些话教给孩子呢！难道老师想作假，让学生会了装作不会，故意出错，错出精彩？

出于好奇我凑近去看个究竟。只听老师接着说：“大胆举手发言，你回答错了，正好让大家发现问题，变不会为会。你错出美丽，你就是功臣，老师不但不批评，还要大大地表扬、奖励。”这时我才明白原来老师是鼓励孩子们课堂积极发言呀！这是“回答就无错”理论。同样是想让孩子们积极、大胆地发言，这位老师就是这般智慧。

我们在课堂教学中，想让学生积极发言，可能也想过各种办法，如给小组加分，给发言积极的孩子掌声或者口头表扬，有时可能吓唬性地说“课堂上就看看谁不发言”，也可能直接批评不发言的同学。像这样说回答错的同学是功臣的恐怕不多吧？陡然我对这位老师由衷地敬佩。课堂上孩子不可能为了当功臣就故意回答错呀！倒是多了自信，解放了头脑，大可不必为怕说错而不敢发言。虽然我只是路过，无意间听见，却受益匪浅！

“回答错你就是功臣。”这样的说法对学生的教育会更有效。