教师说课是反映教师教育教学水平的重要方面,是提高教师素质,培养研究性、学者型青年教师的最好途径之一。
2020年10月12日下午,我校组织开展《如何说课》专题培训活动。
培训中,老师们学习氛围高涨,全心投入校本培训活动,认真听视频主讲杨庆余教授的讲解,做笔记勤思考。
系统的讲解了,说课与上课的共性与差异,让每一位老师都学到很多知识,不仅明白了其中的原理,更加提升了自己教育教学的能力。
努力提升自我修养,是新时代赋予青年教师的新使命,我们只有不断努力提升自己,不断努力学习,才能在我们的岗位上、教学中、生活中大放异彩。
说课,不仅让我们学到了课的真正含义,而且更让我们能够从懂课过渡到把握课的关键,让我们能够更好的做好教育教学工作。
教学反思是一种有益的思维活动,是教师良好的教学行为表现。它一方面是教师对自己在教学中的正确行为予以肯定,不断地积累经验;另一方面也是给自己寻找与其他教师的差距,对教学中存在的问题和不足适时地进行反省、总结,进行自我批评、提出整改措施,不断地完善自己的教学行为,使自己以后的教学行为更加完美。
如何说课、如何说好课是我们努力的方向,让我们在教育教学工作的路上走的更远,走的更丰富。