新时代人民幼儿园观摩活动交流研讨(四)

　　为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。新时代人民幼儿园组织开展了听课共交流，评课促成长教研活动。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

　　活动名称:认识正方体和长方体活动目标：1.对立体图形有探索的兴趣。2.认识正方体和长方体，了解它们的基本特征。3.能在生活中寻找正方体和长方体的物品。

　　活动名称:小兔子运萝卜活动目标:1.技能：能灵活钻过障碍物、双脚向前跳，发展肢体协调性和下肢力量。2.认知：理解“运萝卜”游戏规则，知道按顺序合作完成任务，提升规则意识。3.情感：体验小组合作游戏的乐趣，愿意帮助同伴。

　　活动名称:多维分类活动目标:1.积极参加分类活动，乐意探究同一组事物的不同分类方法。2.能对一组事物同时按两个标准或三个标准进行分类。3.能认真观察并发现事物同时具有的多个特征，掌握多维度分类的方法。

　　活动名称:小熊背柴活动目标:1.体验讲述故事时描述动作和表情的乐趣。2.尝试根据图书画面线索猜想故事情节的发展并连贯讲述。3.遇到困难时能积极动脑筋，想办法。

　　活动名称:6和7的加减法活动目标:1.初步理解6、7的加减法含义，准确算出6、7以内的加减法。2.通过操作、游戏，提升观察掌握6、7的加减法运算。3.感受数学与生活的联系，喜欢参与数学活动，增强学习兴趣。

　　活动名称:球体和圆柱体活动目标：1.对立体物体有探索的兴趣。2.了解球体和圆柱体的基本特征3.能在生活中找出是或类似是球体或圆柱体的物品

　　活动名称:按规律排序活动目标：1、尝试用观察、等方式，发现物体重复等排列的规律。2、能在操作中仔细观察图片不同的排列规律，找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。

　　“听、评课”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。