一、做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向,通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。
二、各班班主任是沟通学校和家庭的重要纽带,班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报,务必将疫情的苗头掐灭,确保每一位学生的健康成长。
三、疫情延迟开学期间,由靳燕宇老师负责归纳统计各班情况。
四、加强师生教育引导工作。通过学校官网、电话、班级家长微信群、网上课程等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,不信谣不传谣,坚定战胜疫情信心;提醒师生按照有关规定,服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作,依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施,如实提供有关情况。