灵石二中校长带领专家与名师到五寨二中指导授课

2014年11月1日，灵石二中任建登校长在百忙之中利用周末时间带领十余名专家与名师到我校指导课改并授课，我校百余名学生和三十余名骨干教师及教育局的相关领导参加了本次活动。本次活动的形式是：名师到班中授课，我校教师听课；名师与我校教师座谈，交流心得；最后是任校长做讲座。

与灵石二中的交流是从2013年春天开始的，对于课改，毕校长非常重视，而灵石二中的课改在全国也是闻名的，所以毕校长选择了灵石二中，多次带领学校的骨干教师和教学能手到灵石二中学习取经，而这次把灵石二中的校长及专家请到我校，毕校长也是做了大量的工作。在整整一天的讲授与指导中，我校师生受益匪浅，学到了很多。

在初二的一节数学课上，教师很少讲解，而将课堂交给了学生。学生8人分成1个小组，教室里一片热闹的讨论声。有的大声展示收获，有的则小心提出问题，大家争着回答讲解，气氛十分活跃。仅仅几分钟，整个知识点就呈现了出来。经过教师的当堂测验，绝大多数学生都掌握了本节知识，师生的脸上也写满了自信、愉悦和兴奋。

灵石二中校长任建登介绍说：“学案”是教师为指导学生自主学习设计的学习方案，是教师根据课程标准要求，结合学情，对教材进行创作加工，集体备课设计而成。“学案”让学生在学习前便了解学什么、怎么学、达到什么目标，成为沟通教与学、学生与教材的一座桥梁。它同时又是教案，师生课堂共同操作，教学案一体化。“学案教学”确立了学生在课堂上的主体地位，从根本上转变了教学方式，进而可以解决学生厌学、大班教学小班化等课堂教学问题。”任建登介绍说，“学案教学”明显提升了学生自学、参与、合作、交流、表达、质疑、创新能力等综合素质，学生的团队精神、意志、毅力、兴趣、习惯等非智力因素也都得到了培养，体现了素质教育的内涵。

名师课堂果然非同凡响，能很好的带动学生的积极性及主动性。课堂气氛的鲜活与民主、学生口头表达的流畅、思维的活跃和大胆的质疑精神，都给我校留下了深刻的印象。在本次活动中我们学到了很多，也再次感谢灵石二中的校长及老师在周末能来我校指导工作。