“区”角探索，“域”见未来——五寨县文博幼儿园区角活动精彩纷呈
“区”角探索，“域”见未来——文博幼儿园区角活动精彩纷呈
区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种学习活动。丰富的区角游戏为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。
区角活动的意义
一、区角活动为幼儿提供了协商、合作的机会。
二、区角活动培养了幼儿的动手操作能力。
三、区角活动发展了幼儿语言交往能力。
益智区活动，不仅能激发孩子们学习的兴趣，还能调动孩子积极性，在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
建构区活动尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步理解各种规则，养成遵守规则的好习惯。
阅读区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可缺少的组成部分，孩子们通过看书体验各种情感，获得情绪上的享受，开阔视野，丰富生活经验，同时更增进其想象能力和语言技巧。
在角色区中，孩子们扮演各种职业角色，在这一过程，无疑对幼儿的语言、思维、肢体运动的发展都有着积极意义。
区角活动已成为幼儿园教学活动中的必然所在，因为:参与区角活动幼儿完全是自愿的，幼儿可以自主行为，不受控制，没有被强制之感；在区角活动中幼儿各方面的潜能得到发挥和体现。区角活动的开展，使我们真真切切感受到了对孩子发展的影响。我们也在不断对区角游戏做进一步的关注和探究，使班级的区角活动更趋于完善，充分发挥其教育价值，全面促进幼儿的发展，使区角游戏成为孩子们真正的游戏乐园。良好的个性发展是孩子成才的基础，区角活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展，让区角活动真正成为孩子成长的摇篮！
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