谁来领养老师的这盆花

2014年10月10日星期五，等了有一段时间了，倡导的绿色班级的班花展示活动，一直动静不大，不知是孩子忘记带花来，还是不愿意带。于是，我决定，作为老师我以身作则，带我的这盆花——吊兰（暑假答应学生一起养的一盆花，易养易活）去学校，放到教室里展示，可是，不在花身边，谁来替我领养这盆花呢？

早读时间，拿着我这盆花来到教室，讲桌上打开方便袋包装的时候，从学生的眼睛里看到了一份疑惑，我神秘的说：“今天，老师给大家带来了份礼物。是我在暑假养的一盆吊兰花，带来给大家一起分享。”孩子们好奇的伸长了脖子，看着我拿出的这盆花。看到大家很高兴的样子，我就趁热打铁说：“老师，花是拿来了，可是有个问题得需要解决。”“什么问题？”“啊？怎么了”……学生们开始议论纷纷。我继续说：“老师想在我们班中找个领养它的人，做我的接班人，替我在班级养好这盆花。”这话音还未落呢，学生们就争先恐后的高高的举起小手说：“老师，老师，我，我，我……”没想到都这么高兴，我很意外但是又不知如何是好，于是我决定，举手的同学剪刀石头布，最后获胜两名同学，过来领养我的花。所以，一场“争夺赛”开始了，经过几经胜负，最后没想到的是班里最调皮的俩小子获胜了——孙明泽和李小阳，当知晓结果的时候，看的出有的同学的眼神中有种失望，我不禁也有点担心，他俩平时自己都管不好自己，不惹事就不错了，带好这个头吗？能帮我把花养好吗？哎，没办法，老师得一言九鼎啊：“好，就你俩了，同学们做监督，如果发现不负责任，就有其他举手落选同学顶替啊！”他俩也明显的特别兴奋的点着头，上台领下了我的这盆花。

下课了，我还没走出教室呢，李小阳就捧着我的花盆跑了出去，我以为什么事呢，等我观察之后，才发现原来是跑出去到洗刷间给我浇花去了，我心里默默的有了点欣慰。看着他跑过去的身影，我心里不由得想对我的那盆花送一份祝福，更祝愿领养我这盆花的两个“坏小子”能真正成为我的“接班人”、“好帮手”。

下午写字的时候，我还是习惯早到教室里去看看，孩子们也陆续的来到教室：“报告！”“报告！”……“进来！”当我回头答应他们的时候，发现有几个背着书包的小男孩手里也提着个方便袋，里面也包着一盆花，从那天后，我发现班里的窗台上又多了好多盆绿色的花。我们的绿色班级建设也因此在潜移默化中火热进行了起来……