参加国培计划的学习心得体会

    郑老师的这节课不搞形式，不搞表面文章，而是步步踏实，每一个步骤都精心雕刻，环环相扣，郑老师上这节课充分体现了新课标“以读为本”的理念，始终让读贯穿整个教学过程。在诗中感受感受王维优美精湛的语言文字和对朋友的依依不舍之情，在吟中引领学生入情入境，让学生去感悟和思考，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。

    诗的最后两句，郑老师让学生反复读，通过多媒体教学手段，来领悟诗人的情怀，一杯酒，一生情，浸透了诗人对朋友的真挚的感情，加上音乐的效果，这浓浓的愁，离别的情，笼罩着大家。

    郑老师在引导读好这首诗的时候，没有让学生机械地去读，而是引导体会诗人的情感过程中，激发学生读的欲望，在有滋有味的朗读中，水到渠成的完成了教学任务。她把这首古诗中情歌最细腻，描写最感人的场面，生动地展现在我们面前，让我们的目光穿越时空的隧道，回到诗人洒泪送别朋友的时刻。这充分体现了郑老师娴熟地驾驭课堂的扎实功底以及灵活的教学机智。

    张老师的这节讲座很精彩。首先讲述了语文教学在教学中的地位，语文的任务，小学语文怎么学等这几个问题。每到一个环节，张老师都为我们举例说明，特别是张老师引用的学生作文，《我想……》感触很深。一个小小的短文写出了孩子们的心声，却让人感到孩子的辛酸和无奈，看似很普通的需求却成了遥不可及的奢望，从一个侧面反映了我们教育中存在的问题。

    可以想象一个整天被逼迫学习的孩子，对学习还能有多少兴趣，有多少学习的动力，多少发展的空间。这让我跟加感慨这次的讲座，朴实而深刻的话语道出了教育的真谛。“保护儿童的天性，让学生自觉自愿轻松愉快的学习，并从中享受成功的快乐。”可是在现实生活中，我们又让学生做回自己吗？让学生享受到童年无忧无虑的生活了吗？这就是我们教育的失败。真期待还给孩子一个快乐的童年，不要过分强调成绩，让孩子们有一个自由自在的学习环境，在轻松愉快的环境中成长。