五寨县光明中学初中部启动暑假教师培训工作

   五寨县光明中学网讯：教师“充电”忙，暑假蓄动能。五寨光明中学初中部2024年暑假教师培训工作于8月16日启动，本次培训围绕“先学后教、当堂训练”教学模式的推广运用，本次培训安排了新教学模式讲座、全员集体备课、新聘教师培训等三项内容，旨在提升全员运用新教学模式的效能，为新学年起好步奠定良好基础。学校领导杨福生、赵玉庆、蔺晓渊及全体教师参加启动仪式。本次培训工作为期两周，学校将对培训质量进行考核评估。

初中部在认真总结过往推广教改新模式经验的基础上，提出了把教师培训与教研教改融为一体、齐头并进、全面推进的思路，并且制定了详细的工作方案，以此一方面深化教改新模式的运用，另一方面提升以青年教师为主体的教师队伍的整体素质和教科研能力，以进一步提高课堂教学效率和教学质量。

在启动仪式上，校长赵玉庆对上一学年的教育教学工作特别是教研工作做了梳理总结，他强调、：我校2024年中考成绩取得了历史性重大突破，教研工作功不可没，新教学模式的实质性运用功不可没，新学年，我们要继续把向教研教改要质量、向高效课堂要质量的口号喊得更响亮一些、做得更扎实一些，为新学年再创佳绩提供强大的教研支撑。蔺晓渊宣读《初中部暑假教师培训实施方案》，并且对新教学模式讲座、全员集体备课、新聘教师培训进行了具体安排。

本次新教学模式讲座由杨福生担任主讲，共用6课时。他培训的主要内容是“先学后教、当堂训练”教学模式的理论基础及具体操作运用。在他结合教学案例以及自己多年来对教改的感悟，对“先学后教，当堂训练”教学模式的核心要义、操作流程、理论依据进行了全面的非常接地气的讲解。

 在讲座中，杨福生强调：新课改的核心理念是把课堂还给学生，真正把学生当成学习的主人。“先学后教，当堂训练”是一种课堂教学模式，也是一种课堂结构和教学方法，它是符合新课程改革理念的，就是要改变学生的学习方式，变老师讲为学生学，“先学”和“当堂训练”都是自主学习，“后教”是合作学习，全过程都是探究性学习；同其他模式相比，这种模式是很便于教师操作、很实用、很有效的教学模式——板书课题、出示目标、自学指导、先学（看书、检测）、后教（更正、讨论）、当堂训练；这种模式的精义，就是要让学生髙度紧张地学习，“让他们动脑，动得紧张得不得了”；这种模式也符合“循序渐进”、“因材施教”、“分类教学”的原则，还符合“实践——认识——再实践——再认识”的认识规律，符合自主创新、素质教育的要求。

新教学模式讲座之后，紧接着展开集体备课。本次集体备课在总结过去经验的基础上，着重抓好以下四点：一是充分发挥备课组长的组织和把关作用；二是集体备课与自主备课相结合，更好地发挥自主备课的作用；三是严格按照新模式各环节备课，要进一步细化“检测”“后教”“当堂训练”等重点环节，还要重视辅助环节，做到“四个有”，即有恰当的开课导入语，有各个环节之间的精要的过渡语，有条理清晰的总结归纳（知识导图），有言之有物、分条写出的教学反思（课后完成，预留空间），为实现堂清目标打好坚实的基础；四是要对集体备课进行过程性和终结性考核评价，以保证备课质量。

  对新聘教师的培训与集体备课同步进行。对新聘教师进行系统的岗前培训已经成为新教师入职的规定动作。为了提高岗前培训的针对性和实效性，本次新教师岗前培训继续采取优秀教师与新聘教师结对的方式进行。学校领导要求受训教师要努力做到四点：一是思想上高度重视岗前培训，珍惜来之不易的培训机会，做到认认真真，踏踏实实，善始善终；二是严格遵守培训制度和作息时间，做到心无旁骛，争分夺秒，用心培训；三是自觉接受高强度训练，苦练教学基本功，做到每人每天备好一节课、讲好一节课，并根据指导老师的评价及时进行修正完善；四是听从指导老师的管理和指导，做到令行禁止，确保验收合格，人人过关，以圆满完成本期培训任务。

  参加暑假培训的广大教师纷纷表示，暑假是充电蓄能的极好机会，一定要按照学校领导的安排部署，带着激情，带着责任，一如既往，争分夺秒，团结协作，认认真真培训，踏踏实实备课，为圆满完成本次培训学习任务而不懈努力。