五寨第一小学召开一二三年级学情分析会

五寨第一小学召开一二三年级学情分析会

（本网讯）为做好线上与线下教学的有效衔接，6月9日，五寨第一小学召开一二三年级线上教学调研分析会。

  学情分析会上，教导主任杨永峰宣读了6月4日一二年级语文、数学和三年级语文、数学、英语、科学、道德与法治线上教学摸底检测考试成绩，从“两率一分、分数段分布情况、横纵比较”全方位、多角度分析了一二三年级线上教学的得失。副校长张志栓对2018年、2019年、2020年三个年度同期教学成绩作了比对，分析了三个月线上教学成绩。

校长曹玉林对一二三年级线上教学工作予以肯定。他指出，全体教师恪尽职守、按照线上教学流程有序开展工作，从上课督查、作业批改到课后辅导都没有缺位，与家长、学生也有很好的沟通交流，高度关注学生学习，创造性地开展了教学工作，最大限度地减小了疫情对学生学习的影响，确保每位学生都能进行高效学习、完成学习任务。但本次调研测试反映出线上教学毕竟不同于学校课堂教学，自觉性差，家长监管不到位的孩子成绩明显下滑，全校总体成绩无论是均分、及格率还是优生数较同期都有不同程度的下降。他对下阶段教育教学工作提出四点要求：一是据调查各年级各学科教学进度都比较超前，按往年正常放暑假时间计算，都有足够的时间，老师们不要急于赶新课，可安排一定的时间，针对本次调研测试暴露出的问题，对已学内容进行回顾梳理，查漏补缺，把落下的网课及时补起来；二是关注“特殊”学生的思想和学习状态，调适孩子们的心态，做好学生人文关怀，采取确实可行的措施，有针对性地、及时地了解和帮助一些较为特殊的学生跟上班级的学习节奏，要给他们更多的关心关爱，加强对这部分学生的辅导和监督，促使他们努力学习，防止后进生产生；三是组织有针对性的校本教研活动，制定切实可行的线上和线下教学衔接计划，保证本学期教学质量稳步提高；四是家校携手，形成齐抓共管的良好局面，全面做好疫情防控和教育教学工作，在保障全体师生生命安全和身体健康的前提下，家校共同培养学生良好的学习生活习惯，提高学生学习的积极性和主动性，形成教育合力，全面提升教学质量。