五寨县东城区幼儿园【幼小衔接】--“‘幼’见成长，‘小’探未来”参观第三小学实践活动

五寨县东城区幼儿园网讯     时光飞逝，幼儿园生活接近尾声,大班的孩子们非常向往小学生活。迎着夏日微风，满载着期待与好奇，孩子们踏入了期待已久的第三小学，开展了一场生动、有趣的幼小衔接实地探访活动。 

准备：谈话互动·探秘小学

    活动前，孩子们围绕“小学是什么样的？”，展开了热烈的讨论。

    老师：你们觉得小学和幼儿园最大的不同会是什么？

    佳潼：上课时间会更长。

    梓旭：会有很多新课本。

    老师：去小学参观，你们最想了解什么？

    晨皓：小学一天要上几节课？

    欣玥：课间十分钟可以玩什么？

    梓婧：小学的老师和幼儿园老师一样吗？…

    通过问答互动，孩子们不仅梳理了心中的好奇，更带着明确的小任务和目标，兴致勃勃地踏上了探校之旅。

初遇：校园里的“新奇发现”

01

走进小学体验

迎着清晨的第一缕晨光，孩子们怀揣着好奇与憧憬，踏着轻快的步伐，有序走进五寨县第三小学。崭新的教学楼、宽阔的操场、朗朗的读书声，一切都让孩子们心生向往，眼里盛满了对新阶段的期待。

观庄严仪式，植爱国初心

踏入校园，恰逢小学升旗仪式。笔直的站姿、专注的神情，大班幼儿近距离观摩了庄严的升国旗仪式。看着五星红旗冉冉升起，听着激昂的国歌回荡校园，孩子们切身感受小学生严谨的校园氛围，在心中悄悄种下爱国、自律的种子，也真切体会到小学生活的庄重与仪式感。

沉浸式进课堂，感知成长节律

安静端坐、认真倾听、积极思考，孩子们沉浸式感受小学课堂的节奏与秩序。不同于幼儿园的游戏化课堂，规整的课堂纪律、专注的学习氛围，让孩子们直观感受到幼儿园与小学的差异，提前适应课堂坐姿、听讲习惯和课堂礼仪，为未来的课堂学习打下良好基础。

温暖的初见，皆是美好。活动中，幼儿园的孩子们和小学的哥哥姐姐友好互动，互换精心准备的心意小礼物。一份小小的礼物，承载着温暖与祝福，一句简单的鼓励，拉近了彼此的距离。一张张甜甜的合影，定格了初见的温柔，也留存下成长最美好的瞬间。

探秘多元校园，遇见多样成长

在小学老师的带领下，孩子们分组探访校园各个功能区域，解锁不一样的成长天地。孩子们依次参观了美术室、音乐教室、舞蹈室、科学实验室、校园广播站。丰富多彩的功能教室、齐全的设施设备，让孩子们大开眼界。绘画、歌唱、舞蹈、科学探索、播音主持……多元的校园课程，让孩子们看见了小学生活的多姿多彩，知晓成长有无数种可能，心中对小学的期待愈发浓烈。

走出教学楼，孩子们漫步在绿意盎然的种植园，触摸自然生机；嬉戏在童趣满满的沙池，感受肆意欢乐；奔跑在开阔平坦的操场，畅想自由运动的快乐。自然美景与趣味场地相融，让孩子们感受到小学校园不仅有知识的浇灌，更有肆意成长的美好。

随后，孩子们走进图书馆、学生宿舍、校园餐厅。整齐的书架、浓郁的书香氛围、整洁的宿舍环境、规范的就餐场地，让孩子们提前熟悉小学自主阅读、独立食宿、规律作息的校园生活，一步步褪去稚气，树立独立自理的成长意识。

畅谈心中“小学印象”

    参观结束后，孩子们迫不及待地分享起自己的收获。孩子们用语言和画笔，记录下这丰富的一天，言语间，画纸上，满是对小学生活的美好期待与信心。

小学初体验  成长新起点

嘉可： “小学的操场好大，可以跑步、踢球！”

    泽豪： “图书馆的书太多了，我以后要全部看完！”

    佳琪： “小学的教室没有床，但是桌子椅子好整齐。”

    璟瑶： “小学生们上课坐的好直我也要像他们一样！”

【与小学第一张合影】

    一次小学之旅，一场成长对话。当幼儿园的童趣遇见小学的秩序，衔接的桥梁便在亲身体验中悄然架起。本次活动不仅揭开了小学神秘的面纱，更激发了孩子们成为一名小学生的强烈愿望。相信在金秋九月，这群勇敢的孩子们，一定能自信、从容地步入小学，开启人生崭新的篇章！