东秀庄联校校本教研成效显著

东秀庄联校校本教研成效显著

自秋季开学以来，东秀庄联校不断推进教研教改，努力建设高效课堂。为了配合“三块五步四环节”教学流程的操作，及时解决教学过程中发现的问题，提高教师教学的理论水平，从11月19日开始我校的校本教研由各科任教师主持并确定主题，要求必须是自己教学过程中的困惑、反思、生成，发言时必须有具体人物、事例。正因为安排细致，切合教师教学实践，所以教研活动气氛热烈，老师们发言主动积极，各陈已见，见仁见智，如在《如何发挥小组长的作用》教研活动中老师们一致认为要让小组长当好“小帮手”“小监督员”和“小领导”，还应该让小组长有“批阅权”，丰富教学评价；在《如何抓好课前预习》中胡艳芳老师认为预习题要分层次，一定要落到实处，聂宏飞老师说“预习题设计知识要全面，重点要突出，问题要基础”。老师们是这样说的也是这样做的，在常规检查中发现七年级各科的预习题分层次设计科学，有小组长签字，教师批阅，而且按要求将学生的预习反馈情况都写在了《导学案》的“学”栏。

通过三个月有条不紊地推进，我校的校本教研成效显著，“导学案”的使用和“三块五步四环节”教学流程的操作又上了一个新台阶。

  老师们正在教研