五寨光明中学“改革创新奋发有为”先进典型徐本兵

  五寨光明中学“改革创新奋发有为”先进典型徐本兵

      我叫徐本兵，中共党员，2015年6月毕业于山西师范大学汉语言文学专业，同年7月应聘到五寨县光明中学高中部工作。2018年所带首届毕业班61班高考二本B类以上达线15人，交上了一份较好的答卷。现在担任学校校长并兼任75班班主任及语文教师。

在近五年的工作中，我热爱教育事业，积极进取，孜孜以求，教书育人，以强烈的事业心、责任感，诠释着共产党员全心全意为人民服务的宗旨。近年来先后获得“五寨县教育系统优秀党员”、“五寨县优秀班主任”、“五寨县‘中华魂’读书演讲比赛二等奖”、“忻州市‘中华魂’读书演讲比赛二等奖”、“忻州市‘中华魂’主题教育读书活动践行标兵”、“全国‘中华魂’主题教育活动二等奖”等荣誉称号。

                         令人欣慰的改变

我担任班主任的第一天，我便将“入班即静，入座即学”这八个大字工工整整写在61班教室后面的黑板上。因为我这些学生基础确实差,其原因并不是不够聪明，而是没有养成良好的学习习惯和行为习惯，所以，我把所有的空余时间都拿出来，时刻在教室外巡视着，一下课就冲进教室，不断重复“入班即静，入座即学”的要求。 之后，我又提出了更高的要求，那就是——狠抓细节！从各科笔记本的检查、到各科作业本的抽查，再到英语单词、化学方程式的听写；从随手摆放凳子，到窗帘打结至同一高度，再到校服叠放得整整齐齐……每一个细节，都需要不断重复，不断强调，都需要我这个班主任不厌其烦地投入时间、精力，更需要我言传身教、身体力行。

   “孩子交给我，你们放心吧！”这是我对家长的庄严承诺，一诺千金；这更是我对自己的要求，言出必行。

我经常给家长们写信，记得第一封信这样说：人生不是百米赛跑，而是一次漫长的马拉松比赛；起点固然重要，但绝不是胜利到达终点的决定因素。第二封信又是这样说的：好的开始是成功的一半，您的孩子已经有了一个良好的开端，希望他们能坚持下去。给我们学校三年时间，给我三年时间，还您孩子一个灿烂的明天！

对于当班主任，我其实心里没底，是边学边干。慢慢地，我摸出了一些门道——这帮学生大多吃软不吃硬。于是我放低身段，就像大哥哥一样对待这帮小弟弟小妹妹，与同学们同吃同玩同学习，一直陪伴着他们，有事一起商量，有空一起玩耍。慢慢的，同学们也不把他当外人了。

我准备了一个药箱，把常用药塞得满满的，同学们随用随取，光是治胃疼的药就有好几种。同学们遇到头疼脑热，我一般不通知家长，需要看医生的，我就带着上医院，却不让同学们花钱，有的家长过意不去，我说：这两个钱算什么呀，你们就不要多心了。

各种规矩逐渐在61班同学们心中立起来了，同学们从给老班长面子，到后来养成了好习惯，做到了课上课下一个样，有无老师一个样，老班在不在一个样；他担任校长以后，经常出去公干，班长叶晓雯就成了“老班”，班上的一切事情弄得妥妥帖帖的。

61班教室的后墙上贴满了各种奖状——教学成绩、各种活动的应有尽有，其中有一张特别引人注目：“手机免检班”，这个老大难问题，入学不到一个月就不是问题了。

日复一日的付出，总算有了令人欣慰的成效。这成效不只是我们班获得了多个第一、受到学校的表扬和全校的瞩目，也不只是孩子们成绩的提高，养成了良好的学习习惯和行为习惯，更重要也最令我欣慰的是：很多孩子都长大了、懂事了！每次孩子放假回家，总能收到家长的内容相似的短信：徐老师，太感谢你了，一段时间不见，感觉我家孩子长大了很多、懂事了很多，知道好好学习了，更知道心疼父母了！

2015年12月4日，我校举行了高一年级入学以来第一次家长会，家长会定于下午1点准时召开。很多家长都提前赶过来，还没来得及吃午饭。在操场上遇到一位男孩的母亲，孩子的母亲对我说，他家儿子中午在食堂为她打了饭，害怕母亲来得晚饭凉了，就把饭缸放到盛有热水的盆里保温。当男孩的母亲跟我讲起这的时候，我明显看到她眼里闪着泪光。这个男孩以前是什么样，我并不知道，但从她母亲的反应中我能感觉到孩子的变化。他长大了，懂事了。                                                                                       

                             不放弃任何一个学生

61班郑臻同学2018年高考498分（理工），三年前中考文化课仅有427.5分。郑臻的母亲逢人就说：我为孩子做得最对的一件事，就是选择了徐本兵老师。

三年前，面对班上多数同学中考成绩在四百分上下的现实，我深知要兑现自己对家长的承诺是相当困难的。

我一直把西汉人刘向的名言作为自己的座右铭：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话对他受益匪浅，最终学有所成，而我知道，自己的学生恰恰就是不喜欢读书，更谈不上善读书；我更知道只有对症下药，才能药到病除。

于是，我先后给学生下了三服“药”。第一服“药”是确立读书学习的目标，主要解决胸无大志、精神不振的问题，时间是在入学一个月后。经过班会动员、自报目标、家校合议、当众宣誓等环节，每一个同学确立了自己的奋斗目标。当众宣誓时，我还邀请了学校领导参加，场面庄重，气氛热烈。这服药就像一把火，把同学们追梦的激情点燃了，前面提到的郑臻同学确立了考一所像样大学的目标，高三的时候，他在学习成绩上成了冒尖户——本班第一、年级第二。就连以前浑浑噩噩混日子的付晓磊同学也“弹起了心爱的土琵琶”，为自己的艺术梦而奋起努力，今年高考以艺术（音乐）类达线。

第二服“药”是为每一个同学量身定制读书学习方案，解决所长弥补不了所短的问题。高一第二学期，61班被确定为理科班，可是绝大多数同学都不想离开，我非常理解同学们的心情，就召集科任老师共同为每一位同学会诊把脉，为每一个同学量身制定了学习方案，使其发挥特长，适合学什么就学什么。一时石激起千层浪，占全班三分之一以上有特长的同学一下子有了奔头，同学们都信心满满，志在必得。张晓燕同学原来很不自信，觉得自己没有什么特长，在我的鼓励之下，她选择了自己爱好的美术，经过不断努力，她渐入佳境，进步神速，去年高考她被山东大学录取，实现了自己的大学梦。

第三服“药”是培养读书学习的兴趣，解决读书后劲不足的问题，给“药”于入学时，贯穿于三年间，方式是课内外相结合。我带头捐书一百多册，学生每人捐书三册、至少订购一种报刊，共同建起了班级图书角。师生共读、手不释卷成为这个班的一道独特风景，阅读的氛围、书香的浸润，使同学们的心静下来了，学习态度改变了，学习自觉性大大提高了。科任老师都说，61班形成了好的小气候，给61班上课是一种享受。高三上学期才转过来的高泽栋同学深有感触地说：进了61班教室，你不读书学习就感觉到不好意思。

去年高考连我也没有想到，61班考了15个，而且每一个同学都有了长足的进步，比起三年前的中考成绩那简直就是创造了一个奇迹，用一位家长的话说就是“只要愿意，都可以上大学（专）”。

仔细想来，在生源很差的情况下，61班那个高考成绩是来之不易的。当然，成绩归功于学校领导和各位老师，我个人的作用是有限的。

首先是我爱教书这个职业，我爱学优生，对学困生更是倾注了不少的心血。教学中，我结合教材内容和学生认知水平，对不同层次的学生设计了深度、广度、难度不一的教学方法，努力捕捉每个孩子身上的闪光点，让尖子生吃饱、中等生吃好、学困生接受得了，促使学生的全面发展。

其次是我一直在坚持学习，向老领导学习，向老教师学习，向同龄人学习，向书本学习，因为教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

第三是不怕吃苦，不怕困难，不怕挫折。教育工作是天底下最辛苦的工作之一，如果静不下心来，吃不了苦，遇到困难和挫折就撂挑子，那肯定是干不了这个工作的。

第四是要争取方方面面的支持。带好一个班，上好一门课，单靠一己之力，肯定是不行的。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，要搞好工作，就必须创造“天时地利人和”的条件，用谦虚的态度，用团结的愿望，争取上至领导下至生活老师的支持和帮助，聚众人之智，集大家之力，才能达成预定的目标。

第五是要有一个奋斗目标，所谓“凡事预则立，不预则废”。实实在在说，我就是一直奔着一个目标来干的——干一行，干好一行，当一个好老师，决不能误人子弟！

我是教育战线的一名新兵，所取得的成绩是微不足道的，今后道路还很漫长，任务相当艰巨。我深知，教育就像牵着一只蜗牛在散步，与学生一起走过他们的青春岁月，虽然也会有焦急、暴躁的时候，但孩子们却在不知不觉中向我们展示了生命中最初、最美好的一面。我相信：每一朵花都有盛开的瞬间，每一株草都有泛绿的时候，我愿意用自己的细心、耐心与爱心，宽容他们，呵护他们；我愿意俯下身子，倾听孩子内心声音的回响，等待他们绽放的美好瞬间！

奉献不言苦，追求无止境。作为一名新时期的人民教师，我深知自己做的还远远不够。今后的工作中，我将会以更高的目标，更高的定位，严格要求自己，勤奋耕耘，无私奉献，做一名让孩子喜欢、家长放心、学校满意的人民教师，让自己的生命迸发出最美的火花！