入学教育

入学教育

教学目标：

1、初步建立数感，初步了解儿童认数、数数情况。

2、懂得上课用眼、用耳、用脑的重要，知道上课发言要先举手。

3、养成良好的听课习惯。

 

教学重点：

懂得上课用眼、用耳、用脑的重要，知道上课发言要先举手。

教学难点：

养成良好的听课习惯。

 

教具准备：

    书 本子 文具

 

教学方法：

启发谈话法

 

教学过程：

一．谈话揭题。

    亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，比如买东西，算物体的大小，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？

二． 提出要求

1.课前准备-文具，书，本放在课桌右上角。（训练3次）

2.课上要求

（1）用眼、用耳学会专心听讲的方法。

   下面我们来做个游戏：盲人

   老师让一个学生上台，其他学生闭上眼睛，在黑板上写个数字，先问其他同学知道，再让这位小朋友讲出来，教师提问：为什么他知道你们不知道呢？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像窗户，透过它你能把看到很多东西。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点记到脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳

老师讲话，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；

同学们发言，眼睛看着同学；

读书时，眼睛看着课本。

（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

训练课堂用语 ：

师： 圆圆眼睛

生： 看黑板

（4）用耳

手摸耳朵，教师提问：我们是用什么来听生音啊？

耳朵和眼睛是好朋友，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：

老师讲课用心听，同学回答仔细听。

（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

（7）发言先举手，声音要响亮。

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学的尊重很有礼貌的表现。做几次举手动作。举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声。

 

三．对数字的初步认识

1.师：我们这本书是讲什么啊？（出示数学书）

  生：...

  师：那个小朋友能数1-10 ？

  师：大家一起来数一数

2.请5个小朋友上台让他们数数有多少人

3.出示8本教材数数有几本

 

四.训练

1.课前准备书的摆放

2.眼睛看黑板

3.举手回答问题