班主任班级管理心得体会

在校领导的信任和同事的认可下，本学期三月十二日我担任了二年级的班主任兼数学老师。对于小学段的教育教学工作我是第一次接触，所以对于带班我没有什么经验，但通过近三个月的摸索，在这里我谈一下我带班的体会。
　　体会一：搞好班级工作，班主任必须做到“四心”，即爱心、耐心、细心和恒心。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：天下所有孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是没有什么办法能阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出爱是门艺术，何时付出、怎样付出、付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的情感。作为班主任，我很注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。例如，我班的刘霞同学从实验学校转进我们班时，她对吃、喝、穿都比较讲究，有时还攀比。就此，我多次和她进行心理沟通，用一些贫困山区的孩子故事来教育她、感化她。她各方面都取得了明显的进步，她的母亲对此非常满意。
　　体会二：要想搞好班级工作，班主任必须做到“三勤”，即腿勤、嘴勤、眼勤。腿勤就是要经常走到学生学习生活中去，多发现问题；到学生的家里去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查。嘴勤就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景。 眼还要勤，要经常去观察学生们的在校情况，以便及时掌握第一手材料，这样对学生的教育才能收到事半功倍的效果。
体会三：要想搞好班级工作班主任必须做到“三个一”的教育理念,那就是“每天给学生一句赏识或警醒的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。每天第一节课之前在黑板上写一条名言警句或俗语以激励学生，使学生天天都有好心情，从而天天都有新起色。有一段时间，我身体心情都不好，每天脸上也难得露出一点笑容。那段时间学生数学课上情绪低落，导致课堂效率低下。我立即进行了反思，发现老师乐观、良好的心境能感染每一个学生，“老师的微笑”能改善整个班级成员的心境，并创设出一种活跃、快乐、和谐的班级氛围，从而使学生提高学习兴趣，增强学习的主动性、积极性，进而健康活泼地成长。从此，无论自己心情怎样，我总是带着微笑走进课堂。孩子们说能见到老师您的微笑真好，心里也是特别的踏实，学习起来更是带劲。学校每天公布的我班情况，各科任老师对班级的评价等，我都要告诉学生，让他们带着今天的收获，去争取明天的成功。
　　体会四：在培养班级民主气氛的同时，我还要制定详细的班规，使班级管理有章可循。班规订下之后，我感到班主任工作轻松了点。我们班现有24人，分为六个组，每组四人，每组设有组长,副组长，统计员和汇报员，每天轮流负责考核，天天小结，周周总结，月月评比，因为管理规范,我班基本形成了人人有事做,事事有人管的班级氛围。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。在整个班级管理的过程中,班里的事情,尽量让学生自己去做。班主任就好比父母,如果什么都包办代替,就培养不出成才的孩子,因而班主任应该在民主的对待学生的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。以上只是我带班的四点体会。
班主任工作是一项任重道远的工作，我还需要不断地学习，不断地探究，不断地总结。目前还有许多工作需要完善，希望各位同仁提出宝贵意见。总之我会竭尽全力把班工作搞好。