听觉的发展

听觉的发展

    自从一百年前，儿童心理学家双.普莱尔提出“一切幼儿刚刚生下时都耳聋”的看法以来，关于新生儿何时开始有听觉的问题至今尚有争论。但是，新生儿已有良好的听觉能力已为许多实验研究所证实。

    据我国的实验证实，出生第一天的新生儿已有听觉反应。如对从妇产科随机抽取的42名刚出生24小时以内的新生儿(男女各半)，用类似蟋蟀叫的唧唧声进行声音剌激，结果是：一次刺激便引起反应的有19名（占45.23%），二次剌激引起反应的有16名(占38.08%〕，三次刺激才有反应的有5名（占11.9%)，其余2名须经4至5次刺激方能引起反应(占4.7%)。引起的听觉反应包括眨眼、嘴动、睁眼、皱脸、头扭动、有哭相、眼珠转动、哭闹。经听觉临床测试表明，83，31%新生儿对听剌激反应较快，只有16. 69%的新生儿反应较慢。

    新生儿不仅能够听见声音，而且还能区分声音的音高、音响和声音的持续时间。连续不断的声音对婴儿可以起到抚慰或镇静的作用。出生平均为58小时的婴儿能够区分200和1000赫的音。音高低的声音比音高高的声音更易引出明确而又一致的反应。

    婴儿对听觉刺激的分化能力可以采用前面提到的定向反射习惯化来测定,即让婴儿作吸吮活动或诱导他作吸吮活动，记下他的反应节奏。如果在吸吮时，给予一个简短的纯音，如512周/秒的声音，婴儿就停止吸吮，而当声音停止时，婴儿又开始吸吮。用同一个纯音再刺激婴儿，婴儿又会停止吸吮。这样重复四、五次，他的吸吮就不再停止了，也就是说他已适应了这个声音。若此时给予另一个不同的纯音，如1024周/秒的声音，他又停止吸吮，这就说明他能辨别这种声音刺激；若他继续吸吮，就说明他无法辨认这两种声音刺激。

    婴儿对说话声音反应敏感。有人发现新生儿对一个妇女的说话声要比对铃声作出更多、更有力的反应。4周的婴儿能辨别”ba“和“pa”两种语音,而且对"p”“b”两个音有“类别式”的反应。 2个月的婴儿可以辨别不同人的说话声以及同一个人带有不同情感的语调。例如，同样一段文章由两个人读，婴儿有不同的反应,而同一个人用生硬的、愤怒的语调,或者用愉快的、柔和的语调读，婴儿的反应也会起变化。

   还有研究发现，新生儿在听成人讲话时,能准确地使自己的身体运动与讲话的声音模式同步。实验者拍摄了婴儿在听成人讲话和发出其它声音时动作变化的影片。分析表明，出生头一天的婴儿就具有这种使自己的身体运动(头的、腿的、手的，甚至足趾的)与讲话声同步的能力。如当发出一个词或一个音节时，婴儿的某种运动模式就马上出现，一旦一个词或一个音节终止了，这种运动模式就消失了。但是，这种身体运动与声音同步的现象只限于成人的讲话声(无论是讲英语，还是讲汉语)。新生儿能对成人的讲话声有如此惊人的反应能力，据分析，可能跟先天的遗传机制有关。

   儿童的听觉能力在12、13岁以前一直在增长，成年后听觉能力逐渐降低，主要是髙频部分听力丧失。崔海柏用转头的方法测定婴儿的听觉敏锐

度:婴儿坐在隔音室内，前方左右各有一个喇叭，以固定的频率、随机变化音量,或左或有放出声音。若婴儿听到声音后朝发音方向转头,给予强化物。经过这种训练后，音量渐渐降低，记录婴儿听到声音稳定转头的反应。正确反应率为65外即为音阈水平。结果表明：(1)婴儿由6个月到12个月，声音敏锐度平均增加5~7个分贝；（2)6个月至成人，敏锐度约增加到25分贝；（3）婴儿对高频的声音(1万赫兹以上)敏锐度与成人相差无几，主要发展低频范围的敏锐度。