五寨县东城区幼儿园【学前教育宣传月】系列活动（二）——幼小衔接我们在行动
2022年05月17日 15:38:15 访问量：329次
五寨县东城区幼儿园网讯 真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导幼儿会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”，东城区幼儿园始终致力于“幼小衔接”，以多种形式，开展衔接工作，为幼儿进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。
幼小“巧”衔接 自主“慧”签到
签到，指在规定的簿册上签名或写一“到”字，表示本人已经到达。亦即用记录的方式表明自己出席或者参加过某个活动。（出自《汉典》）
随着幼小衔接工作的推进，课程游戏化的不断深入。挖掘签到价值，让签到成为充满乐趣、融入教育目标的有效环节，同时发展幼儿的前书写能力，做好科学的幼小衔接准备，近期，该园大班组开展了“大班幼儿入园自主签到环节”的教研活动。
教研小结：
小小的签到环节，展现的不仅是环境上的美观，也在无形中增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、时间观念、自我认同感，书写、表达等能力也得到了全面发展，做好幼小衔接的习惯准备！
小学在孩子们眼里是一个神秘的地方。
充满了期待，好奇和向往。
那是一个怎样的地方？会不会带来快乐？
孩子们有怎样的期待和担心呢？
一起来倾听他们的心声吧~
憧憬‖关于小学的畅想
向往‖我心目中的小学
高大的教学楼、宽广的操场、庄严的升旗台......孩子们拿起画笔描绘着心中的美丽校园，憧憬着自己的小学生活。五彩斑斓的画面充分展现了孩子们对小学生活的期盼。
搭建‖我设计的小学
pvc管、积木、万能工匠......孩子们化身“小小建筑师”，这些材料在孩子们手中千变万化，他们忙碌而快乐，表达着对小学美好生活的无限向往。
好奇‖关于小学，我还想知道......
孩子们对小学有太多太多的好奇，关于小学学习、小学交往、小学课间十分钟......带着问题，孩子们踏上奇妙的探寻之旅。
花开有时，衔接有度。每一份温暖的教育从爱开始，这份美好的爱关乎孩子、关乎家长、关乎教师......幼小衔接不是一蹴而就的，是一个长期的过程，这个过程需要幼儿园、学校、家庭三方的协同努力。我们相信：孩子们一定能迈着自信、从容的步伐开启全新的小学生活！
编辑：赵莉芬
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