第8课时 5以内减法

第8课时 5以内减法

教学目标：

1.能正确计算5以内的减法。

2.能掌握好的计算方法。

3.在具体情境中经历信息收集、加工的过程，培养应用意识。

教学重点、难点：

1.能正确计算5以内的减法。

2.能掌握好的计算方法。

教学准备：

课件 小黑板 卡片

教学过程：

一、复习铺垫

1.对口令

2.开火车

3.看图意列算式：课件

二、引入新课

1.课件出示教材26页的图

师：在美丽的森林里面住着一只小刺猬，它找到了什么啊？有多少？

现在小刺猬驮走了几个苹果？你们知道这个图要算什么吗？（引导学生提出求还剩几个苹果）能提出一个什么问题？

2.要求还剩下几个苹果应该怎样想？（就是从5里面去掉2）

3.怎么列算式，怎么算呢？

师：5-3=2你是怎么得来的？（用5的分成，用摆小棒，用心算，用加法算因为2+3=5）

师：小朋友真聪明有这么多算法。

三、巩固练习

1.26页做一做

师：谁能根据图片编个故事？（说图意）

师：有4只小猫在玩球，1只小猫生气走了，还剩几只？

2.用对比的方法让学生感知减数和差的关系。

5-1=4  5-4=1

3.摆一摆，算一算

师：先拨3颗珠子，再拨去2颗，怎么算？

4.应用算法，充实体验

5-1=   5-2=    5-3=   5-4=    4-1= 

4-2=   4-3=    3-1=   3-2=    3-1=   2-1=

四、总结评价

师：我们这节课学的是减法的运算，5以内减法大家都会算了，真不错，课后大家再想想生活中哪些地方用到了减法？

作业布置：

书28页7、8、9、10题

五、板书设计

                   5 以 内 减 法

         5-1=   5-2=    5-3=   5-4=    4-1= 

4-2=   4-3=    3-1=   3-2=    3-1=   2-1=