皮亚杰关于思维发展的基本观点

皮亚杰关于思维发展的基本观点

一、皮亚杰简介

    皮亚杰，瑞士人，是本世纪最有影响的认知发展理论家。他在去世前已发表40本著作和200多篇论文，60年代以后，儿童认知发展研究成了他研究的中心内容。

    皮亚杰小时候喜欢动物，大学曾研究过软体动物，获得自然博士学位。他的老师克拉巴莱德是个机能主义者，始终坚信心理是适应的机能。皮亜杰在研究了生物学以后，又研究认识论，发现在认识论和生物学之间有一条可以连结起来的纽带，这就是心理学。于是他开始致力于构造智力心理学研究，从生物学、逻辑学、认识论中引进大量的概念。他最感兴趣的问题是儿童的认识是怎样一步—步地发展起来的，儿童在思考问题的时候，心里究竟发生了哪些变化。他把心理学的概念引到认识论中，探讨认识起源和发展的问题，因此,他的心理学又可称为发生认识论。20年代皮亚杰主要研究儿童语言交往的问题和道德判断问题，35年后开始致力于构筑严密而完整的理论体系。1955年他建立了“发生认识论国际中心”，任该中心主任。这个机构集合了各国著名的心理学家、生物学家、逻辑学家、哲学家和控制论学者，共同研究发生认识论。