爱学生是教师的天职

22年前，我投身教育事业，实现了当教师的梦想。二十几年过去，我依然爱学生，喜欢上课，享受教学中的乐趣。有时想想，如果不从事教育，我还真说不上能干什么。二十几年漫漫流逝的时光里，我始终追求着一个目标：力争当一名领导放心，学生喜欢，家长认可的教师。

爱，首先表现为对教育事业的无限忠诚与热爱，只有树立热爱教育事业的理想，才能从教育劳动中获得巨大的力量并享受劳动的无限乐趣。我们的工作很辛苦，面对着近70个不懂事的孩子，有时感到很无奈，但是我们想一想，他们才11、12岁呀，用我们的眼光去看待他们，要求他们，对孩子公平吗？虽然有时孩子不听话，犯了错误，我们批评教育他们，但是孩子再一次见到你时，仍然笑眯眯叫你一声“老师好“，成人之间能做到这些吗？我们在工作的同时，也享受到了孩子给我们带来的快乐。所以此时我们想“假如我是孩子”，想我们这个年龄时不也犯过同样的错误。

要想做学生最喜爱的老师，首先要发自内心的爱学生。一位老师说得好；“一个人民教师，热爱自己的教育事业，就应该通过爱学生表现出来。” 爱学生就应该爱每一个学生，学习好的学生往往得到老师的爱戴，即使长得不漂亮，在老师的心目中也认为他漂亮，即使犯了错误，也往往忽略不计，偶尔一次忘带作业，也可以得到原谅。学习不好的学生，即使长得漂亮也看他不顺眼，这就是老师的偏见。作为老师，我们要注意寻找孩子的闪光点，努力去爱每一位孩子。我们班有一个叫梁鹏辉的学生，满口的家乡话，有时流着鼻涕，字写的不像样，下课疯跑，几次上课都是上课铃响过，才满头大汗来到教室，发现这种情况后，我耐心教育他，上学时带点纸巾，有鼻涕要及时擦，在学校要学着说普通话，上课不要再迟到了，写字课上，我手把手的教他握笔的姿势，经过一段时间，我发现他上课不迟到了，字也写得规范了，越夸越好，单元测试竟然考了92分。回过头想一想，我们教过的学习好的学生有几个记得我们，他们也许认为学习好不是老师教的好，而是自己脑子好；往往学习不太好的学生，只要你对他好一点他反而记住了你，有的学生我只是教过一年，名字早已忘记，但是学生还记得我，家长还记得我，真佩服他们的记性，谢谢他们。

爱学生，教师才能享受劳动的乐趣，才能完善自己理想人格，才能有效的作好教育教学工作。因此说，热爱学生是教师最基本的行为准则，是教师职业道德的核心，是教师的天职。